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基于大数据的璞华智慧校园

随着国家对教育信息化的高度重视和大力促进,学校规模迅速扩大、学生人数在不断增多、办学层次逐步扩大和延伸,形成了多专业、多校区等规模庞大的教育体系和学生规模。传统的人工管理、单机应用、“信息孤岛”等简陋管理模式和管理工具等已经越来越不适应学校的发展,学校有关管理部门需要花费大量的时间、精力来保证学生管理、招生、就业等工作顺利进行。越来越多的各部门间“信息孤岛”的困扰、繁杂的教学资源整合与协调等问题已经成为学校发展过程中面临的现实挑战。在此背景下,璞华为学校提供教育大数据中心平台搭建、智慧校园平台建设以及校企融合专业建设等总体解决方案。


教育大数据中心平台搭建

779彩票实施学校主要业务管理系统的综合集成应用,实现学校统一信息门户、统一身份认证、统一学生及师资信息、统一教学资源及学校统一的共享数据中心基础支撑机制。

建设方案特色:

779彩票1.信息标准建设:信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输过程中的统一规范,是实现学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础。主要包含:信息标准规范、数据标准、代码标准、标准管理工具。

779彩票2.共享数据中心平台:共享数据中心平台是指在校园内搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的数据平台,通过数据集成工具,进行数据过滤、清洗和双向传递,实现各业务系统、公共数据相互之间的数据交换和共享。

779彩票3.统一身份认证平台:统一身份认证平台实现身份数据的统一存储、统一管理,实现全校各类应用的单点登陆,以及各类访问与操作安全审计。同时,还提供便利的工具,便于系统的维护和管理。

779彩票4.统一信息门户平台:统一信息门户平台对校园网内的信息和应用系统进行整合,统一控制用户对信息和应用系统的访问,为用户提供单一的访问入口,对服务门户提供的内容进行梳理和归纳,根据用户身份提供满足其需求的特定信息和应用的整合,为用户提供个性化的信息服务。

779彩票5.第三方系统集成:针对目前已建和即将新建的多类应用系统,通过构建统一数据标准,全面分析数据和业务关联,打通各应用系统的业务数据,逐步拓展校园服务门户的整合功能和集成应用,为广大师生提供个性化的综合信息服务,扩展部门级管理信息系统的信息服务能力。

智慧校园综合平台建设

为学校建设适合教育办学特点、高度开放、共享、高效、一体化、大规模在线的集成平台,重点推动独具特色的学校综合管理功能的网络化、集成化。大幅度提高学校主要工作运转效率、实现学校信息化综合集成管理运行的总体目标。

建设方案特色:

1.智慧校园基础应用系统:面向学校各级领导、教育管理人员、教师、学生和用人单位,为学校教育教学的各项管理工作提供数字化、网络化、智能化服务的大型综合管理信息系统。

779彩票2.智慧多媒体云课堂:基于业界先进的云技术、物联网技术,替代传统PC,打造高可靠性、高节能的集多媒体教学、常态化监控录播、智能集控于一体的一室多用多媒体云课堂系统。

3.璞华教学大数据平台:以作业、考试为突破口,为教育教学全过程如备课、批阅、教学、辅导、教研等提供数字化、网络化、智能化服务的综合平台。

779彩票4.智能安防系统:将报警系统和监控系统完美结合,支持多校区,实现与视频系统任意联动,能自由的切换任意视频并控制输出到电视墙上的显示模式,支持多级电子地图报警显示、报警声音提示、报警视频群组显示功能等。

5.智能图书馆系统:基于RFID技术,在安全管理、自动借还等功能的基础上,将门禁系统与数字图书馆无缝连接,提高图书馆的自助服务水平。

校企融合专业建设服务

结合学校专业、师资特色,为学校提供师资队伍建设、专业实训基地建设以及课程资源开发服务。

方案特色:

1.师资队伍建设:将师资队伍的培养融入到“人才培养模式与课程体系改革”、“校企合作、工学结合运行机制建设”的每一个环节之中。帮助学校规划、设计和优化具有专业针对性的教师评价体系,具体的工作内容包括但不限于:
       a.设计师资培养评价方案与体系
       b.指导完成师资培养评价方案与体系的论证
       c.校企合作引入资源,让企业参与对教师的相关评价工作
       d.提供信息化的评价系统软件,并按本专业的评价要求初始化评价算法

2.专业实训基地建设:帮助学校形成足够的实训规模,较高的实训环境档次,一流的实训师资队伍,规范的实训教材,良好的运行机制,独具特色的实践教学体系,在地区以及全省同类学校的实训基地建设中起示范作用,最终建成校企有效合作,乃至于校企深度融合的实训基地。

3.课程资源开发:根据专业建设个性化需求,与学校专业带头人、骨干教师一起,规划创新型信息化解决方案,包括专业优质网络课程资源、网络培训资源、虚拟仿真软件、混合式教学资源体系的联合开发等,可联合学校将相关成果向全国院校、行业企业进行推广应用,以及共同申报科研课题,发表论文等。

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